10月28日下午2点半，机电学院在2-329智慧教室举办大学生成长主题工作坊第三期活动，以“‘第二课堂’全解析”为主题，聚焦第二课堂分数偏低学生的核心需求，结合《石家庄学院第二课堂学分认定及成绩评定实施细则》，系统传授积分积累方法，助力学生达成“200分折算4学分（必修3学分）”的毕业要求。
本次活动由机电学院学生会科创部部长王唯壹主讲。结合高校“第二课堂成绩单”普遍涵盖的思想成长、志愿公益、实践实习、技能特长等核心模块，他首先明确第二课堂“4必修+3选修”的7大模块体系——思想成长、实践学习、志愿公益、创新创业为必修模块，文体活动、社会工作、技能特长为选修模块。之后王唯壹系统拆解积分规则，针对不同级别活动、竞赛及任职的积分差异进行详细说明，例如院级与校级活动的积分核算、技能证书与竞赛奖项的加分逻辑等关键内容。同时，他结合机器人工程专业特点，给出参与学科竞赛、实践项目等适配性建议，帮助同学们避开积分积累误区。
互动环节中，同学们围绕“专利申报流程”“社团活动与学业平衡”等问题提问，王唯壹结合细则中的认证要求（如实践类需提供表彰文件、证书类需核对姓名信息）逐一解答。现场学生反馈，活动将细则与专业需求结合，让积分积累从“盲目参与”转向“精准规划”。并表示：“作为机器人专业的学生，我一直纠结怎么把专业和第二课堂结合起来。这次工作坊里讲到的技能证书纠结（比如专业相关的职业资格证）、学科竞赛参与，都是和我们专业强相关的加分项，感觉一下子找到了‘专业+第二课堂’的融合点，既能提升专业能力，又能攒够积分，这种双赢的规划太实用了。”
此次工作坊是机电学院落实第二课堂制度的重要举措，通过“政策解读+专业适配+实操指导”的模式，为学生搭建清晰的成长路径，助力其在积分积累与能力提升中实现双向突破。并在此次活动中帮扶与关照第二课堂分数低的同学，使其重视自己第二课堂分数的提升，努力丰富自己的课外活动，使大学生活更加精彩。
(投稿：大学生成长主题工作坊 撰稿人：刘梦豪 王愉涵）
